Tinoco-Izquierdo, W. E., Tinoco-Cuenca, N. P., & Carchi-Cuenca, C. (2018). Una aproximación cualitativa a la educación inclusiva en el contexto ecuatoriano. Maestro Y Sociedad, 15(1), 29–40. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/3295