Rodríguez-Rodríguez, C. (2016). El diálogo didáctico mediado una necesidad para el proceso de enseñanza-aprendizaje contemporáneo de la lectura en el nivel primario. Maestro Y Sociedad, 65–78. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/1643