Álvarez-Castillo, Y. L., Bravo-Rodríguez, Ángel, & Infante-Villafañe, M. (2016). La habilidad de análisis del texto en el proceso docente a partir de un enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural. Maestro Y Sociedad, 12(2), 118–124. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/1526