Marín-Arias, O., & Jaime-Infante, Y. (2016). Aproximación a las relaciones esenciales que fundamentan la metodología de integración entre las asignaturas Matemática e Iniciación Musical en las Escuelas Vocacionales de Arte. Maestro Y Sociedad, 13(2), 305-318. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/1188