Tallart-Fabré, J., & Guilarte-Columbié, H. (2016). Forma didáctica del aprendizaje basado en problemas en la formación inicial matemática del maestro primario en la Universidad de Oriente. Maestro Y Sociedad, 13(2), 212–226. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/1113