Páez Rojas, M. A. (2026). TDAH: Estrategias pedagógicas para promover la inclusión en Ecuador a partir de la reforma curricular del 2016. Maestro Y Sociedad, 23(1), 1208–1216. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/7577