Rivera Proaño, M. L., Villena Quezada, M. A., & Montes de Oca Celeiro, R. A. (2026). Guía didáctica basada en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para el desarrollo del razonamiento lógico-matemático en estudiantes de Bachillerato Técnico. Maestro Y Sociedad, 23(1), 485–497. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/7441