Sarmiento-Feraud, Y. ., Cisneros-Garbey, S. ., Fontanills-Gimeno , Y. ., & Castillo-Laffita, A. L. . (2022). Orientación didáctica de la metaescritura en la formación inicial del profesor de Español-Literatura: Didactic orientation of meta-writing in the initial training of the teacher of Spanish-Literature. Maestro Y Sociedad, 19(4), 1693–1701. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5727