Salas-Vinent, M. E., Aranda-Salas, I., & Aranda-Rodríguez, N. (2017). La praxis profesional pedagógica de los docentes de la educación técnica y profesional y la contextualización de la ciencia, innovación tecnológica y medio ambiente. Maestro Y Sociedad, 14(3), 434–446. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/2775