[1]
Arturo-Talledo, D.M. y Macías-Cedeño, A.R. 2026. El docente de apoyo como agente mediador en la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad intelectual: estudio de caso en educación básica ecuatoriana. Maestro y Sociedad. 23, 3 (jul. 2026), 2468–2479.