Cevallos Solórzano, S.C. y Triviño Sabando, J.R. 2024. Estrategia metodológica para mejorar el aprendizaje de los alumnos con discapacidad intelectual leve de cuarto año de educación general básica. Maestro y Sociedad. 21, 4 (dic. 2024), 1910–1921.