Sabando-Rodríguez, J.J. et al. 2022. Aprendizaje Basado en Proyectos y su influencia en el desarrollo cognitivo de estudiantes del subnivel medio: Project-Based Learning and its influence on the cognitive development of students of the middle sublevel. Maestro y Sociedad. 19, 4 (nov. 2022), 1803–1818.